La médiation sociale est une activité qui concoure à la gestion positive de l’ambiance. Elle a pour objet de tisser ou de retisser le lien social. Elle agit dans l’anticipation, la prévention et parfois dans l’acte curatif grâce à la médiation par l’écoute et le dialogue.
Afrique Conseil intervient dans les quartiers du Noyer doré, et Guillebaud à Antony (92)
Cette mission est assurée par :
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M. Ferdinand Ezembe, Psychologue coordinateur du projet
Mme. Mireille Tetegan, Juriste, chargée de mission Parentalité
Mme. Maguette Diop-Tall, Mediatrice scolaire
Elle consiste à :
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- Informer les parents, enfants, jeunes, sur les droits et devoirs des citoyens. A travers des rencontres individuelles ou collectives.
- Assurer une présence visible et dynamique en prenant l’initiative des contacts avec les enfants et les jeunes de 6 à14 ans en vue, d’assurer des rencontres et des mises en relation avec les animateurs, les éducateurs.
- En lien avec les éducateurs et les animateurs, favoriser le dialogue entre les adultes et les jeunes.
- Identifier sur l’espace public et dans les halls les enfants et les jeunes de 6 à15 ans qui ne sont pas à l’école à des heures et des jours où ils devraient y être. Prendre l’initiative des contacts avec ces jeunes et, si besoin, prendre contact avec un référent désigné par la ville.
- Repérer à partir de 16h30, les enfants qui flânent sur l’espace public ou dans les halls et les orienter vers les structures réalisant des activités péri-scolaires ( Aide aux devoirs…)
Faire évoluer les modes de vies
La démarche innovante consistera à apporter plus d’écoute pour déceler les ressorts (individuels et familiaux) qui entravent l’intégration de ces populations. Les médiateurs sociaux interviendront sur les aspects suivants :
- Engorgement des espaces publics et des halls par les enfants
- Difficultés de voisinage,
- Dégradation des appartements, portes abîmées, etc …
- Tapage diurne
- Décalage culturel entre école et famille
- Le manque de stimulation scolaire, chez les enfants
- Elimination des facteurs qui nuisent considérablement au développement des facultés d’attention et de concentration, des enfants
- l’absence de perspective d’avenir, etc…
