Les modèles éducatifs et la transmission symbolique dans les familles africaines

Conférence CEFISEM, 26 avril 2000.

Les modèles éducatifs africains ont une dimension culturelle. Leurs spécificités découlent de la conception de la pratique éducative, de la distribution des rôles parentaux, des aspects de l’éducation, des projets socio-éducatifs et des relations parents-enfants.